Présentation de l'école de mini basket

L’école de mini-basket de l’Elan Basket Saint-Brieuc existe depuis cinq ans et la création de notre nouvelle entité.

Tous les mercredis de 9h30 à 15h00, ce sont 100 enfants nés entre 2012 et 2008 qui bénéficient d’un apprentissage de qualité, grâce à un encadrement d’entraîneurs diplômés. Cette année est venue renforcer cette équipe, pour encadrer les enfants Aniela Kaczmarow (elle est l’une des plus grandes joueuses polonaises de tous les temps, comme le prouve ses nombreuses participations aux championnats d’Europe, du Monde ainsi qu’aux JO). Elle fut médaillé de bronze aux championnats d’Europe en 1968.

Le côté ludique, n’est pas oublié, puisque de nombreuses fêtes sont organisées tout au long de l’année (Halloween Noël, Galette de Rois, Fête du Mini-Basket).

Des parents bénévoles nous aident à accueillir les enfants dans les meilleures conditions possible, et participent à la vie de l’école.

C’est un réel bonheur de voir tous ces petits basketteurs en « herbe » courir sur le parquet de La Vaillante. Ils seront pour certains les futurs seniors des équipes compétitions de l’Elan Basket !

Le mini basket à l’Elan Basket Saint-Brieuc

Je vais apprendre le basket, les fondamentaux et les règles du jeu.
Je vais apprendre à jouer ensemble, m’amuser et vivre avec les autres.
Je vais participer, aux entraînements, aux fêtes, aux matchs, à la vie de mon club de sport.
Je vais progresser, grâce aux coachs, aux stages et à mes copains.

 

Nos Evénements

• Halloween
• Kinder Basket Day
• Arbre de Noël
• Galette des Rois
• Matchs et plateaux
• Fête du Mini-Basket (organisé par le comité 22)

 

Charte de l'école de mini basket de l’Elan Basket Saint-Brieuc

Les Valeurs                   

L’Ecole de Mini-basket est un espace d’accueil aménagé et adapté à l’enfant de moins de 11 ans désirant pratiquer le basket.

L’Ecole de Mini-basket est conçue pour l’enfant et répond, par des formes jouées, aux aspirations de l’enfant.

L’Ecole de Mini-basket participe à la construction des règles de vie collective. A travers la pratique du basket, elle vise l’acquisition d’attitudes et de comportements se traduisant par: le respect de l’autre, du jeu, de l’environnement, l’entraide, la solidarité, la tolérance, l’autonomie, une citoyenneté responsable.

L’organisation sportive

Le jeu doit primer sur l’enjeu. Les premières rencontres ne doivent pas se traduire en termes de victoires ou de défaites.

A chaque âge son ballon, son panneau, sa forme de jeu. Les formes de jeu doivent être adaptées au niveau de pratique des joueurs. Elles sont évolutives.

L’Ecole de Minibasket est organisée en niveaux d’acquisition, de savoirs et de compétences en dehors de toute référence à l’âge et au sexe. Chaque niveau peut être subdivisé en cycles d’apprentissage.

Le fonctionnement pédagogique

La découverte de l’activité se fait au travers de formes jouées (3c/3, 5c/5).

Dans l’apprentissage, il doit être accordé autant d’importance à la construction des savoirs essentiels par les formes jouées qu’à la maîtrise individuelle du ballon par les exercices.

A partir des deux règles minimales essentielles (non contact et notion de marcher), les règles de jeu se découvrent au fur et à mesure de l’évolution et de la connaissance du jeu.

Le temps maximal d’activité et la participation de tous seront recherchés par la construction d’ateliers multiples. l’utilisation de consignes claires et courtes. l’utilisation optimale de matériel.

Le temps de jeu réduit et l’utilisation du surnombre offensif sont les supports de tout apprentissage.

 

L’évaluation

L’évaluation a pour but de valider les acquis et de déterminer les niveaux de jeu.

L’évaluation peut être réalisée à partir de situations collectives (la situation de référence) et d’exercices individuels (l’épreuve nationale).

L’accès aux responsabilités

L’école de Mini-basket permet à l’enfant d’être confronté, de façon pédagogiquement organisée, aux rôles de joueurs, d’observateurs, d’arbitre, de marqueur/chronométreur, d’organisateur de rencontres.

Les animateurs apporteront à l’enfant les savoirs se rapportant à ces différentes missions et les mettra en situation d’exercer ces différentes tâches.